د. حسام بدراوي الموقع الرسمي
مبادرة “يالا نكمل بعض” تضم عدد من الجمعيات الأهلية غير الهادفة للربح التي تعمل سويا لرفع شأن التعليم في مصر وتضم، جمعيات: تكاتف، التعليم اولا، مصر الخير ، تروس، الأورمان ، الهلال الأحمر، بنك الطعام ، الحالمون بالغد
ومؤسسات النيل بدراوي للتعليم والتنمية، والألفي للتنمية البشرية والاجتماعية والهيئة الانجيلية للخدمات الاجتماعية
والباب مفتوح أمام جمعيات أخري للانضمام بالاضافة إلى شركة تقويم
تشمل المبادره ٦٥٠ مدرسة تعليم أساسي.
وتهدف المبادرة إلى تكاتف المؤسسات والجمعيات العاملة في التعليم ، والدولة في مبادرة يالا نكمل بعض ، مع محافظة بني سويف بهدف تطوير التعليم الأساسي في المحافظة ليرتفع إلي مستوي معايير هيئة ضمان الجودة والإعتماد المعلنة وأن يكون التعليم الأساسي في محافظة بني سويف هو الأفضل بين محافظات مصر كلها طبقا لهذه المعايير.
فلسفة المبادرة:
اتخاذ رؤية مصر ٢٠٣٠٠ المعلنة في التعليم كأساس لبنية التطوير، واستخدام تقويم الطلاب كمدخل لتغيير وسائل التدريس ، ورفع كفاءة التمكين التكنولوجي للطلاب، والقضاء علي الدروس الخصوصية لرفع العبء عن الأسر.
و “أن يكون التعليم بجودة عالية متاحا للجميع دون تمييز في إطار نظام مؤسسي، كفء، عادل، مستدام، مرن مرتكز على المتعلم الممكن تكنولجيا ، بساهم فى بناء الشخصية المتكاملة وإطلاق إمكانياتها إلى أقصى مدى لمواطن معتز بذاته، مستنير، مبدع، مسئول، قابل للتعددية، يحترم الاختلاف، فخور بتاريخ بلاده، شغوف ببناء مستقبلها وقادر على التعامل تنافسياً مع الكيانات الإقليمية والعالمية.”
المدة الزمنية
٥ سنوات تبدأ في عام ٢٠١٧ وتنتهي في ٢٠٢٢
محتوي المبادرة
أولا: يتم تقسيم المبادرة اإلي أربعة مراحل، بالاتفاق مع إدارة التعليم بالمحافظة لإختيار المدارس التي سيتم التطوير بها علي أساس مائه مدرسة ابتدائي علي الأقل في السنة الأولي ثم تقسيم العدد الباقي علي السنوات الأربع التالية
ثانيا: يشمل التطوير بعد دراسة كل المدارس الإبتدائية أولا إنشائيا وتحديد متطلبات تجديدها أوصيانتها بمنهجية جمعية تكاتف في تطوير مدارس عطف أفوه التي تمت عام ٢٠١٦ كالتالي:
١١- تدريب مديري المدارس والمدرسين في التعليم الأساسي علي مجموعة المهارات المحددة في برنامج التدريب للتعليم اولا، وتكاتف
٢٢- استخدام منصة تقويم الالكترونية لمتابعه مستوي الطلاب في هذه المدارس ابتداءا من الترم الثاني لعام ٢٠١٦
٣-استخدام الملاعب الخاصة بمراكز الشباب القريبة للمدارس التي لا يوجد بها ملاعب
٤- تطبيق برامج تكاتف لزيادة مهارات الطلاب ورفع درجة انتمائهم للمدرسة
٥- تطبيق برامج التواصل مع أولياء الأمور وتدريبهم علي المشاركة في مجالس الآباء
٦- استكمال بنية هذه المدارس في توفير حصص الفنون والموسيقي من القوي البشرية والمعدات
٧- توفير موازنة لنظافة وصيانة هذه المدارس وتحفيز الطلاب وأولياء الأمور للمشاركة في ذلك
٨- تقديم وجبة غذائية صحيه للتلاميذ اثناء اليوم الدراسي
٩- رعاية الأطفال في هذه المدارس صحيا بعد الكشف عليهم كلهم وتحديد أوجه الاحتياج لرعايتهم
ثالثا: حيث أن بعض الخدمات المذكورة من الممكن أتاحتها بشكل أوسع من عدد المدارس المختارة في أول سنة فسيمكن أتاحتها لعدد اكبر من المستفيدين ونخص بالذكر
١١- التقويم الالكتروني من منصه تقويم الذي سيقدم لكل التلاميذ من ثالثة ابتدائي الي ثالثة إعدادي في كل المحافظة ابتداءا من الترم الثاني حسب الاتفاق مع الإداره التعليمية.
٢- تدريب المديرين والمدرسين يمكن أن يكون أشمل وأوسع من عدد المدارس المطوره إنشائيا.
تطبيق تقويم الالكتروني
تطبيق تقويم هو أداة تقييم للطلاب ، حيوية ومرنة ، توفر قنوات تفاعلية متعددة بين جميع أطراف العملية التعليمية ، يتميز بالدقة و سهولة الاستخدام و امكانية التطبيق علي نطاق واسع بتكاليف منخفضه , كما يوفر تقنيات تعليم ممتعة، و منافسة إيجابية، ومرونة وتنظيم للوقت، وكذلك يؤكد على تحقيق أهداف التعلم و التعليم من خلال تكنولوجيا متطورة ومبتكرة لتقويم الطلاب ومتابعة تقدمهم العلمي. وقد تم تطبيقه في مشروع تجريبي مع طلبة بني سويف بإشراف مديريه التعليم و مدرسيهم ووجود أولياء أمورهم بنجاح كبير قبل الاتفاق علي تطبيقه بشكل أشمل وإتاحته في الترم الثاني ٢٠١٧ لباقي طلاب المرحلة الابتدائيه والإعدادية .
استقبل مسئولي بني سويف واولياء الأمور هذا البروتوكول بشغف وقام أطفال المدارس بعرض فني جميل ومبدع كما تشاهدون في الفيديوهات المرفقة.
